Éducation et Sport : Lancement d’un concours vidéo pour les élèves en Nouvelle-Écosse

(English follows)

En vue des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, l’Ambassade de France au Canada en partenariat avec l’Alliance française d’Halifax et Canadian Parents for French-Nova Scotia, avec le soutien du Ministère de l’Éducation et de la Petite Enfance souhaite mettre en lumière le sport, le para sport et la thématique de l’inclusion et du respect de la diversité à travers un concours scolaire à destination des élèves de Nouvelle-Écosse.

1. QUI PEUT PARTICIPER ?

Le concours est ouvert aux classes primaires avec un enseignement du français (français langue seconde) ou en français (français langue maternelle) au sein d’écoles publiques ou privées. Les écoles doivent être situées en Nouvelle-Écosse. Les classes pourront participer dans deux catégories au choix : français langue maternelle ou français langue seconde.

2. MODALITÉS DE PARTICIPATION

Chaque classe participante relève le défi suivant : elle choisit un sport ou un para sport et le présente en une courte vidéo d’une durée de 3 minutes maximum. Les classes sont invitées à prendre contact avec des jeunes ou des athlètes pratiquant un sport ou un para sport ou avec un club local pour les aider dans leur démarche.

Le sport ou le para sport choisi doit faire partie des 41 sports olympiques www.paris2024.org/fr/sports-olympiques et 22 sports paralympiques www.paris2024.org/fr/sports-paralympiques reconnus par Paris 2024.

Les vidéos seront tournées en langue française. Aucun niveau de langue minimum n’est requis. La structure de la vidéo est laissée à l’imagination de la classe et de l’enseignant. Exemple : la vidéo peut prendre la forme d’un reportage, d’un ou de plusieurs entretiens, d’une animation, etc.

Tous les supports de réalisation sont autorisés : caméra HD, téléphone portable, tablette...

• La vidéo doit être tournée en format horizontal ou paysage (et non en vertical/portrait).
• Le fichier transmis sera au format .mp4, .mov ou .avi.

L’enseignante ou l’enseignant veillera à envoyer à education.ottawa-amba@diplomatie.gouv.fr.
Les autorisations de droits à l’image signées pour tous les élèves et pour toutes les personnes extérieures à la classe apparaissant dans la vidéo transmise. Un modèle-type d’autorisation sera mis à disposition.

3. ENVOI DES VIDÉOS

Les vidéos seront transmises par téléchargement sur la plateforme francetransfert.numerique.gouv.fr à l’adresse education.ottawa-amba@diplomatie.gouv.fr.

Il faut simplement :

• Entrer l’adresse de courriel de l’enseignant en charge du projet ;
• Entrer l’adresse du destinataire (education.ottawa-amba@diplomatie.gouv.fr) ;
• Ajouter la vidéo ;
• Une fois la vidéo téléchargée, Cliquer sur « Envoyer ».

Merci de ne pas oublier de préciser dans l’objet le nom de l’école et la ville. Si plusieurs classes/groupes participent, merci de le préciser dans la partie « message ».

4. CRITÈRES D’ÉVALUATION

• Respect des consignes (format, langue, longueur, sujet...)
• Créativité
• Qualité
• La vidéo incite à réfléchir aux problématiques d’inclusion et de vivre-ensemble à dans la pratique du sport.

5. JURY ET PRIX

Le jury sera composé de représentantes et représentants de l’ambassade de France au Canada, de l’Alliance Française d’Halifax, de Canadian Parents for French et de représentantes et représentants du milieu du sport et du para sport.

Les prix seront en lien avec la pratique sportive, comme la visite d’un ou une athlète dans les classes gagnantes, une journée de pratique sportive ou un équipement sportif pour les classes gagnantes (3 prix par catégorie).

6. DATES IMPORTANTES

• Lancement du concours durant la Semaine Olympique et Paralympique : vendredi 5 avril 2024
• Date limite pour l’envoi des vidéos : vendredi 24 mai 2024
• Annonce des classes gagnantes : vendredi 7 juin 2024

UNE QUESTION ?

• Écrivez à : education.ottawa-amba@diplomatie.gouv.fr

Règlement du coucours en PDF (version française) ci-dessous :

(PDF - 308.6 ko)

7. ENGLISH VERSION

Contest rules in PDF (English version) bellow :

(PDF - 303.2 ko)